Moja działalność na co dzień koncentruje się wokół trzech obszarów:

• prowadzenie szkoły językowej obejmującą współpracę z firmami
• zajęcia na UMCS – wydział zamiejscowy
• działalność online

Jako że punkt drugi odhaczyłam od razu, pozostało mi skoncentrować się na tym, jak zorganizować zajęcia w szkole językowej, której słuchacze to osoby dorosłe. Jeszcze tego samego dnia poszperałam na facebooku w poszukiwaniu wskazówek co do proponowanych platform do zajęć zdalnych. Wybrałam platformę, od razu opłaciłam abonament, żeby uniknąć wszelkich “niespodzianek” związanych z korzystaniem z narzędzia w pakiecie bezpłatnym.

Nawet przez moment nie przyszło mi do głowy, żeby powiesić kartkę o zawieszeniu zajęć do odwołania, jak postąpiło wiele instytucji edukacyjnych, zapewne z nadzieją, że po dwóch tygodniach wszystko wróci do normy. U mnie zapaliła się żarówka w głowie: “A co, jeśli nie wróci?”. Poszłam w myśleniu o krok dalej i postanowiłam nie tracić nawet tygodnia po to, aby planowane zajęcia, za które zapłacili moi słuchacze zostały zrealizowane zgodnie z przewidzianym harmonogramem.

Zdaję sobie sprawę z tego, czym może poskutkować przerwanie toku nauki: od spadku motywacji począwszy, poprzez przerwany proces realizowania celów w przypadku osób przygotowujących się językowo do ważnych wydarzeń w życiu, aż po utratę zaufania i zaprzestanie nauki.

Już następnego dnia przeprowadziłam pierwsze zajęcia zdalnie, a pozostałe grupy zostały poinformowane o zmianie formy pracy ze stacjonarnej na zdalną. W mojej szkole każdy słuchacz jest traktowany indywidualnie, dlatego też, grupa po grupie, do każdej osoby została wysłana osobna wiadomość informująca o tym, jak należy się przygotować do następnych zajęć. Wiązało się to oczywiście również z rozesłaniem materiałów potrzebnych na zajęciach, jak również odpowiednich linków.

Najważniejsze w tym procesie było to, że nie pytałam o zdanie, jak wszyscy zapatrują się na pracę zdalną, podjęłam decyzję, jaką uznałam za najlepszą w tamtym momencie.

Nie żałowałam ani przez chwilę. Mimo, że musiałam przejąć dodatkowo inne zajęcia, co oznaczało dla mnie bardzo dużo obowiązków, kierowało mną jedno- realizacja celu, doprowadzenie zajęć do końca, a przede wszystkim: wywiązanie się z obietnic i zobowiązań danych uczestnikom kursów na początku semestru.

Jestem przekonana, że mój wysiłek się opłacił, a nawet przeszedł moje założenia i oczekiwania. Wszyscy słuchacze ukończyli swoje zajęcia w terminie, wszyscy otrzymali potrzebne wsparcie i nikt nie wycofał się z kursu. Bardzo to doceniam z drugiej strony i bardzo serdecznie wszystkim gratuluję!

Dodatkowo, ucieszył mnie bardzo pozytywny feedback na koniec oraz informacja, że dzięki temu rozwiązaniu nie tylko mogli kontynuować naukę języka, ale otrzymali dodatkową wartość w postaci umiejętności IT!

Jeśli chodzi o moich studentów Wydziału Zamiejscowego UMCS, jestem pod wrażeniem ich zaangażowania i systematyczności. W zdecydowanej większości przypadków, praca była systematyczna, zadania wykonywane terminowo, komentarze pod transmisjami na żywo tak jak było to wymagane. Na koniec wszyscy przygotowali profesjonalne prezentacje multimedialne, zawierające konieczne elementy do tego, aby ocena końcowa odzwierciedlała faktyczny stan wiedzy i umiejętności.

Jeśli chodzi o moja działalność online- tutaj zrealizowałam swoje cele założone na ten czas. Prowadzę systematycznie transmisje na żywo na moim fanpage’u : https://www.facebook.com/KatarzynaJandaAngielskiBiznesowy/?modal=admin_todo_tour